En 2023, el suicidio se convirtió por primera vez en la principal causa de muerte entre mujeres adolescentes de 10 a 19 años en Argentina, superando a tumores y accidentes. Además, los suicidios en jóvenes de 20 a 29 años alcanzaron un récord histórico, con 1.030 casos registrados. Estos datos reflejan una crisis silenciosa que exige respuestas urgentes en salud mental y prevención emocional.
La Universidad Austral, a través de su Observatorio del Desarrollo Humano y la Vulnerabilidad, difundió un nuevo informe con datos alarmantes sobre la salud mental en adolescentes y jóvenes de Argentina. La investigación, realizada por las doctoras Rocío González y Victoria Bein, advierte sobre una doble emergencia que requiere atención urgente por parte de la sociedad y de quienes toman decisiones en materia de políticas públicas.
Por primera vez en la historia sanitaria del país, el suicidio se posiciona como la principal causa de muerte entre mujeres de 10 a 19 años. En 2023 se registraron 148 casos, cifra que supera a los tumores (119) y a los accidentes (103), que tradicionalmente encabezaban las estadísticas. Este dato marca un antes y un después en la salud mental adolescente femenina y subraya la necesidad de repensar los abordajes preventivos con una perspectiva de género.
Por otro lado, el informe también advierte sobre un récord histórico de suicidios en jóvenes de 20 a 29 años: en 2023 se contabilizaron 1.030 casos, el número más alto desde 2017. Esta cifra representa un crecimiento sostenido en los últimos años y refleja una crisis emocional profunda en una franja etaria clave para el desarrollo personal, profesional y social.
La adolescencia es hoy una etapa marcada por profundos cambios físicos, psíquicos y sociales, donde se consolidan identidad, autonomía y sentido de pertenencia, pero también es un periodo de vulnerabilidad.
“Debería ser un tiempo de construcción de ciudadanía y de vínculos, pero la fragilidad emocional la atraviesa cada vez con más fuerza”, señala la Dra. Victoria Bein, investigadora del Observatorio. En la misma línea, la Dra. Rocío González advierte: “La salud mental de adolescentes y jóvenes debe pensarse como un eje transversal del proceso socioeducativo, no como un complemento. Contar con información robusta y representativa es clave para orientar las políticas públicas”.
En el grupo de adolescentes de 10 a 19 años, los suicidios se mantienen en niveles críticos, con 386 casos en 2023, sin mejoras respecto a años anteriores. Estos datos, lejos de ser aislados, se inscriben en un contexto de creciente malestar emocional, falta de contención y escasa formación en habilidades socioemocionales.
La adolescencia y la juventud son etapas de alta vulnerabilidad emocional. La falta de recursos para gestionar emociones, junto con el aislamiento, la presión social y el bullying, aumentan los riesgos. Por eso, la salud mental debe ocupar un lugar prioritario en las políticas públicas, con estrategias preventivas desde edades tempranas y un enfoque integral.
Ante este panorama, el Observatorio recomienda medidas urgentes: programas de prevención desde la infancia, formación en competencias socioemocionales para adultos referentes, más espacios de escucha en escuelas y hogares, y políticas públicas sostenidas que integren el bienestar emocional como eje del desarrollo.
“La adolescencia argentina transita hoy un escenario complejo donde la fragilidad emocional se enfrenta sin las herramientas necesarias para afrontar los desafíos de esta etapa vital”, explica González, y agrega: “El déficit en habilidades socioemocionales constituye un factor de riesgo significativo para el desarrollo de alteraciones o trastornos de salud mental. Por eso, el reto está en garantizar aprendizajes básicos y habilidades críticas para el siglo XXI”.
Por su parte, Bein subraya: “Invertir en prevención emocional en las familias y en las escuelas es invertir en el futuro. No podemos permitirnos que las muertes por suicidio sigan siendo la primera causa de muerte evitable entre adolescentes. Las estrategias de prevención emocional deben ser consideradas un derecho dentro de la educación integral”.
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